🌱 出たとこ勝負と暗黙知

私は30年間、誰かにティーチングを教わったことがありません。

ずっと生徒の立場で「こんなふうに教えてほしい！」と思ったことを実践してきました。

だから、私のレッスンはいつも出たとこ勝負！😊

(もちろん、授業の準備は十分しています)

子どもの反応を見て、質問を変えたり、教え方を変えたり。

先日も、読むのが少し遅れている子に、ほかの子がお水を飲みに行ったわずかな時間を使って、こっそり読みの練習をしました。

ついでに、質問まで。

👩‍🏫「1人で読める？」

🧑‍🎓「無理」

これで、授業で生徒に恥をかかせず、足場をかけてあげることができます🌱

こんなことを毎回、無意識にやっています。

ところが最近、面白い言葉に出会いました。

「暗黙知（Tacit Knowledge）」

経験を通して身につけた、言葉では説明しにくい知識や技術のことだそうです。

へぇ〜！😳

私が「出たとこ勝負」だと思っていたことにも、ちゃんと名前があったんですね！

子どもがどう反応するかなんて、始まる前にはわからないんですもの。

でも、その場で判断する力は、30年間の経験で育っていたのかもしれません。

現場で気づいたことが、教育学ではすでにどなたかが研究されていて、名前までついている。

面白いですね！🌱

教室での経験は、教育学と繋がっていました。

これから時々、そんな発見を書いてみようと思います。😊

武田美希子

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