4月から始まり、今回で第7回になった英検ジュニアサポートクラス📝。

試験が来年1月なので、そろそろCDを止めずに自分の考えを解答用紙に書く練習です。

小さな子供にとっては、ママや先生の意見を介さず自分で正解を見つけて、答えを書くということは、なかなか難しいこと。

昨日は、それがブロンズ級から、笑いながら楽しみながら、スラスラ出来ました。

笑う理由は選択肢が面白いからです。

例えば、問いかけに対して、適切な返答を選ぶ問題では。

“Let’s watch movie today!”と話しかけられた人が

1. Good idea. 

2. See you later.

のどちらかで返事をするとしたら 『1.』です。

『2.』だと、帰ってしまっているので生徒たちは吹き出してしまう。

そういうことです。

幼稚園児、保育園児、小学1,2年生がそれを笑えるんです。

わかるって楽しいですよね？

　そしてクラスの中では、『考えてみよう！』timeがあります。

今回のお題は、『家族に病気の人が出たら、何をしてあげられるでしょう？どうしてあげると良いでしょう？』です。

第1回や第2回は選択肢を用意して選ばせて、自分の意見を言ってもらっていました。

例えば『朝ごはん、選べるとしたらあなたはご飯？パン？』のような感じです。

もう7回目なので、その選択肢を取っ払って、自分の考えを自らまとめて全員に発表してもらいます。

このトレーニングの目当ては、

「英検3級からの作文・面接の時のために、今から意見をまとめて発表する力を養う」

「国際人としての素養を養うために、子どもたちに考えさせ、道徳的な要素も盛り込んでさらに豊かなものにしていく」

というこの2点です。

　私からのまとめは、

「何かをしてあげることも大事。何もしてあげずにそっと寝かせておいてあげることも大事。相手が何を望んでいるか、しっかりと心をめぐらせる。何にもしてあげることがなければ、笑顔をあげる。大切な家族からの優しい笑顔は何よりものエネルギーになるはず」

そう教えました。

当たり前のことを、子どもたちに言葉にして教える大人が減っているように思います。

もちろん親は、一生懸命我が子に話して聞かせますが、保護者以外が、よその子どもにこういうことを言うことが減っています。

親の言うことは聞いてても、聞きたくないこともあるもの。

昔なら家から出たら、いっぱい近所のおばちゃんたちが立ち話をしていて、その周りで子どもたちは育つことができました。

親以外も何かを教えることがありました。

私は、子どもたちが「あ〜そんな考え方があるんだ・・・」

そう思ってくれると嬉しいし、生徒たちの心に何か残っているともっと嬉しいです。

　そして、私を含む私たち大人も、子どもたちからの笑顔を、エネルギーとして受け止められる感性を持ち続けたいと思います♡

気づかない・・・

という悲しい事態は避けたいものです🍂。

武田美希子