特に二級のクラス。

先週は、

「このサポート、他の子に教えたくない💗

だって、みんながサポートされて、英検合格してほしくないんだもん」

と大真面目な顔で3人ともが言っていました。

 

今日は今日で、皆が口々に思春期のお悩みを話し出しました。

「先生聞いて。学校の先生がな…」から始まって

「ここでは頑張ろう✊と思うのに、家に帰ったら、他のことで、その気持ち忘れてしまうねん」

などなど。

「それ、わかるわぁ。先生も子どもの時そうやった💡」

と自分の事を思い出し、そんな自分を励ましてくれた恩師のことを思い出し話しました。

「先生はもっとひどかったよ。大学生の時に、同じことを言ってた。でも、先生の先生がこう教えてくれたよ。そう言う人は、点を線にするんだよって。頑張ろう✊と思う決意を点としたら、いっぱいその点を増やして、線にすれば良い。

そしたら、ずっと頑張れる人になるよ。ってね」

懐かしい40年前の先生の言葉。

今、私の生徒に届きました🕊️

 

その後

「単語が覚えられない」

そのお悩みには、私が単語を覚えるのに使っているシートを印刷してプレゼント🎁したら、大喜び。

一緒に単語を覚えさせたら、スイスイ覚えられるので、もっと欲しいと言います。

本当に学ぶのが楽しそうです！

このシート、いっぱい文字の大きさを考慮して、罫線の幅を色々用意して、来年は色んな年の子にも使えるように実用化しょうかな…

 

なかでも、［この青ペンノートが1番モチベーションが続いて、自分の頑張りが目に見えるから嬉しい」

と、たくさんたくさん書いて覚えているノートを大事そうに触りながら話してくれました。

達成感を感じるのは青🟦ペン✒️書きなぐり勉強法のノートだそうです。

客観的に見てても、やっている生徒の語彙数が爆上がり↗️中です。

努力の分、語彙数が増えてます♡

 

そして、作文を学びました。

皆で「ブレインストーミング🧠」をして、考え方をまとめました。

 

クイズレットで対戦したり、

不規則動詞のテストをしたり。

 

　子ども達にとっても、私にとってもあっという間の50分。

 

「50分短すぎるから、もっとやって欲しい」

そんな声まででます。

 

この健気な子ども達。

素敵な大人になるために、色んな角度から、成長しています。

大成長中です🌱